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[00:00.15]白鹭
[00:01.03]白鹭是一首精巧的诗
[00:03.59]色素的配合
[00:05.31]身段的大小
[00:06.89]一切都很适宜
[00:08.73]白鹤太大而嫌生硬
[00:11.15]即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭
[00:14.47]也觉得大了一些
[00:16.25]而且太不寻常了
[00:18.47]然而白鹭却因为它的常见而被人忘却了它的美
[00:23.73]那雪白的蓑毛
[00:25.71]那全身的流线型结构
[00:28.25]那铁白的长喙
[00:30.42]那青色的脚
[00:31.86]增之一分则嫌长
[00:34.08]减之一分则嫌短
[00:36.28]素之一忽则嫌白
[00:38.56]黛之一忽则嫌黑
[00:40.72]在清水田里有一只两只站着钓鱼
[00:44.60]田个的田变成了一幅嵌在琉璃框里的画面
[00:49.16]田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣
[00:54.04]晴天的清晨
[00:55.72]每每看见它孤独的站立在小树的绝顶
[00:59.16]看来像不是安稳
[01:01.99]而它却很悠然
[01:03.83]这是别的鸟很难表现的一种嗜好
[01:07.25]人们说它是在望哨
[01:09.63]可它真是在望哨吗
[01:11.63]黄昏的空中偶见白鹭的低飞
[01:14.97]更是乡居生活中的一种恩惠
[01:18.13]那是清澄的形象化
[01:20.39]更且具有了生命了
[01:22.27]或许有人会感到美中不足
[01:25.31]白鹭不会唱歌
[01:27.05]但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗
[01:31.50]不歌未免太铿锵了
[01:34.18]白鹭实在是一首诗
[01:36.90]一首韵在骨子里的散文诗
[01:39.82]白鹭课文理解与全文赏析
[01:43.14]小朋友们
[01:44.28]当我们打开白鹭这篇课文
[01:47.10]就像走进了一幅美丽的画卷
[01:50.00]里面的白鹭就像是画中的主角
[01:53.50]特别吸引人
[01:55.06]首先呢
[01:56.24]作者 郭沫若
[01:57.80]爷爷一开头就说白鹭鹭是一首精巧的诗
[02:02.05]这可太有意思啦
[02:03.95]诗是很美的
[02:05.51]把白鹭比作诗
[02:07.21]一下子就让我们感觉到白鹭也超级美
[02:11.09]那它美在哪儿呢
[02:12.79]郭爷爷告诉我们
[02:14.69]白鹭的色素搭配的刚刚好
[02:17.67]白段大小也特别合适
[02:20.31]它还拿白鹭
[02:22.23]朱鹭和苍鹭来和白鹭对比
[02:25.45]说白鹤太大太生硬
[02:27.77]朱鹭和苍鹭又大了些
[02:30.46]还不寻常
[02:31.78]这样一比较
[02:33.06]我们就更能感觉到白鹭的美
[02:35.98]是那种恰到好处的美
[02:38.15]就像我们画画的时候
[02:40.36]颜色涂多一点或者少一点都不好看
[02:44.26]白鹭就是那个颜色或大小都完美的存在
[02:48.76]接着郭爷爷又详细的描写了白鹭的样子
[02:53.64]雪白的蓑毛
[02:55.28]流线型的身体
[02:57.00]铁色的长喙
[02:58.46]还有青色的脚
[03:00.23]多漂亮呀
[03:01.47]而且郭爷爷说
[03:03.09]增之一分则嫌长
[03:05.19]减之一分则嫌短
[03:07.37]素之一忽则嫌白
[03:09.65]黛之一忽则嫌黑
[03:11.89]这就是说
[03:12.83]白鹭不管是变长一点
[03:15.13]变短一点
[03:16.39]变白一点变黑一点都不好看
[03:19.97]现在这样就是最完美的
[03:22.59]就像我们搭积木
[03:24.39]每一块都得放在最合适的位置
[03:27.77]才能搭出最漂亮的房子字课文里还写了白鹭在不同场景里的样子
[03:34.92]在清水田里
[03:36.56]白鹭站着钓鱼
[03:38.54]整个田就变成了一幅嵌在琉璃框里的画
[03:42.88]田就像专门为白鹭设计的镜匣
[03:46.50]这画面多美呀
[03:48.36]就像我们在电视里看到的美丽风景一样
[03:52.26]晴天的清晨
[03:53.84]白鹭孤独的站在小树的绝顶
[03:56.88]看起来好像不太安稳
[03:59.24]可它却很悠然
[04:01.21]别人说它在望哨
[04:03.11]可郭爷爷还提出疑问
[04:05.61]他真的是在望哨吗
[04:07.79]这就让我们忍不住去想
[04:10.37]白鹭在想什么呢
[04:12.47]是不是在欣赏清晨的美景呀
[04:15.65]到了黄昏
[04:17.09]白鹭在天空中低飞
[04:19.27]这可是乡居生活中的一种恩惠呢
[04:22.51]白鹭低飞的样子就把清晨的感觉变成了看得见的画面
[04:28.29]而且还让画面有了生命
[04:31.12]就好像我们看动画片
[04:33.60]里面的角色动起来了
[04:35.90]就变得更有趣啦
[04:37.82]可能有的小朋友会想
[04:40.06]白鹭不会唱歌
[04:41.88]是不是就不完美了呀
[04:43.96]郭爷爷可不这么觉得
[04:46.28]它说白鹭本身就是一首很优美的歌
[04:50.20]只不过这首歌不像我们平常听到的歌那么响亮
[04:55.30]它的美是藏在骨子里的
[04:57.84]就像我们吃糖果
[04:59.72]有的糖果外面甜甜的
[05:02.31]里面还有更美味的夹心呢
[05:05.17]最后郭爷爷又说白鹭实在是一首诗
[05:09.59]一首韵在骨子里的散文诗
[05:12.47]这就再次告诉我们
[05:14.43]白鹭的美是很特别的
[05:16.91]它的美不是一下子就能看出来的
[05:20.21]需要我们慢慢的去发现
[05:22.61]去感受
[05:23.83]就像我们读一本有趣的故事书
[05:26.41]一开始可能觉得没什么
[05:28.93]但是读读着读着就会发现里面有好多好玩的地方
[05:34.82]小朋友们
[05:36.06]白鹭这篇课文就像一扇窗户
[05:39.38]让我们看到了白鹭的美
[05:41.66]也让我们学会了用不一样的眼睛去发现身边的美
[05:47.02]说不定在我们生活的地方
[05:49.56]也有像白鹭一样美的东西等着我们去发现呢